无线电力STEM教学演示装置结构

　　这套无线电力演示装置面向课堂实验、创客工作坊和电子原理展示场景，核心用途是把不可见的电磁能量耦合过程转化为可观察、可拆装、可测量的实物系统。装置采用上下分体式盒体布局，黄色外壳承担电路防护、元件定位和教学识别三重作用；发射端与接收端分离后，学生可以通过改变两盒间距、对位偏差和遮挡条件，直观观察能量传输效率变化，避免整块封闭电子产品只给结果、不暴露原理的问题。

　　从结构设计思路看，盒体并非单纯外观件，而是围绕纽扣电池、线圈、电路板和指示元件进行约束。正面圆形电池仓保留了电池更换空间，仓边设置限位台阶，使电池在拆装时不会直接压迫焊点；旁边的黑色旋钮或开关区域用于模式切换、调谐或通断控制，下方长条形窗口可布置指示灯、标识条或传感器显示位。盒盖与底座之间采用平直分模面，壁厚均匀，转角处做了适合增材制造的过渡处理，减少打印翘曲和支撑依赖。

　　实际使用时，装置可放在实验桌、展示台或小型支架上，底面保持平整，便于水平对位；两盒相对面需要预留线圈安装区域，结构上避免在该区域设置高立柱、加强筋或金属嵌件，以免改变磁路间隙。外形尺寸控制在手持演示范围内，盒体边缘倒角兼顾握持安全与堆叠定位，学生能够单手移动接收端，另一只手记录电压、电流或负载响应。安装边界方面，内部电子件与壳壁之间保留走线槽和焊点避让区，电池仓周边不设置过紧卡扣，防止频繁更换电池后出现裂纹；盒体合模后应保证线圈平面平行，错位量会直接影响耦合距离和演示稳定性。

　　该结构还兼顾教学拆解需求：外壳可将发射电路、接收电路、储能元件和负载指示区分开，便于讲解化学能到电能、电能到磁场、磁场再到电能的转换链路。对于三维建模人员，建模时应重点控制电池仓直径、开关孔位、线圈仓深度、盒盖扣合间隙和外壳壁厚；对于课程开发者，装置可扩展接入小灯泡、蜂鸣器、微型风扇或测量模块，用同一机械平台完成不同负载下的无线供电实验。分体盒体在收纳时可叠放，运输和课堂分发都比较方便，结构语言简洁，功能分区明确，适合作为电子原理、能源转换和创客项目开发的基础载体。